Tiếng Anh lớp 8 Unit 11: A Closer Look 2 - Global Success

Grammar

1. Look at part of the conversation in GETTING STARTED again. Then match Minh’s uncle’s direct speech with his reported speech.

• 1–B: The robots will be able to tướng mark our work. – My uncle said the robots would be able to tướng mark our work.

Dịch nghĩa: Các robot sẽ sở hữu kĩ năng chấm điểm việc làm của tất cả chúng ta. – Chú của tôi bảo rằng những robot sẽ sở hữu kĩ năng chấm điểm việc làm của tất cả chúng ta.

Bạn đang xem: Tiếng Anh lớp 8 Unit 11: A Closer Look 2 - Global Success

• 2–A: The robots will be able to tướng give us feedback too. – My uncle said the robots would be able to tướng give us feedback too.

Dịch nghĩa: Các robot cũng sẽ sở hữu kĩ năng thể hiện phản hồi cho tới tất cả chúng ta. – Chú của tôi bảo rằng những robot cũng sẽ sở hữu kĩ năng thể hiện phản hồi cho tới tất cả chúng ta.

2. Complete the second sentences using the correct verb forms.

1. “I am a thành viên of the IT club.”

Minh said that he _____ a thành viên of the IT club.

• Đáp án: was 

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “am” ở thì thời điểm hiện tại đơn được gửi về thì quá khứ đơn là “was”.

2. “Mai will take an online course to tướng improve her speaking.

Nam sai Mai _____ an online course to tướng improve her speaking.

• Đáp án: would take

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, trợ động kể từ “will” được gửi trở thành “would”.

3. “I am talking to tướng Phong on the phone.”

Tom said he _____ to tướng Phong on the phone.

• Đáp án: was talking

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “am talking” ở thì thời điểm hiện tại tiếp nối được gửi về thì quá khứ tiếp nối là “was talking”.

4. “They are going to tướng send bủ an gmail.”

He said they _____ to tướng send bủ an gmail.

• Đáp án: were going

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “are going” ở thì thời điểm hiện tại tiếp nối được gửi về thì quá khứ tiếp nối là “were going”.

5. “I don’t have an iPod to tướng listen to tướng music.”

She said that she _____ an iPod to tướng listen to tướng music.

• Đáp án: didn’t have 

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “don’t have” ở thì thời điểm hiện tại đơn được gửi về thì quá khứ đơn là “didn’t have”.

3. Complete the second sentences with the words and phrases from the box.

1. “I’m having a science test tomorrow,” Mary said.

Mary said she was having a science test _____.

• Đáp án: the next day

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, kể từ chỉ thời hạn “tomorrow” (ngày mai) được gửi trở thành “the next day” (ngày nối tiếp tiếp).

2. “The group is working on their project now,” Tom said.

Tom said the group was working on their project _____.

• Đáp án: then

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, kể từ chỉ thời hạn “now” (bây giờ) được gửi trở thành “then” (lúc đó).

3. “Mai is reading about Thomas Edison today,” the teacher said.

The teacher said that Mai was reading about Thomas Edison _____.

• Đáp án: that day

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, kể từ chỉ thời hạn “today” (ngày hôm nay) được gửi trở thành “that day” (ngày hôm đó).

4. “They will invent a smart cooker this year,” my mum said.

My mum said they would invent a smart cooker _____.

• Đáp án: that year

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, kể từ chỉ thời hạn “this year” (năm nay) được gửi trở thành “that year” (năm đó).

5. “My teacher will park her xế hộp here,” said Mi.

Mi said her teacher will park her xế hộp _____.

• Đáp án: there

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, kể từ chỉ địa điểm “here” (ở đây) được gửi trở thành “there” (ở đó).

4. Complete the second sentence in each pair so sánh that it means the same as the first one.

1. “We will live much longer in the future,” said the scientist.

→ The scientist said that _____.

Xem thêm: FeO + CO → Fe + CO2↑ | FeO ra Fe | CO ra CO2

• Đáp án: The scientist said that we would live much longer in the future.

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, trợ động kể từ “will” được gửi trở thành “would”; “we” chỉ loại người rằng công cộng nên ko cần thiết thay cho thay đổi.

2. “Our school is going to tướng have a new laboratory here,” said our teacher.

→ Our teacher said that _____.

• Đáp án: Our teacher said that our school was going to tướng have a new laboratory there.

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “is going to” ở thì thời điểm hiện tại tiếp nối được gửi về thì quá khứ tiếp nối là “was going to”; kể từ chỉ địa điểm “here” được gửi trở thành “there”; người rằng là “our teacher” nằm trong “our school” nên ko cần thiết thay cho thay đổi tính kể từ chiếm hữu của “school”.

3. “They are developing technology to tướng monitor students better,” my dad said.

→ My dad said that _____.

• Đáp án: My dad said that they were developing technology to tướng monitor students better.

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “are developing” ở thì thời điểm hiện tại tiếp nối được gửi về thì quá khứ tiếp nối là “were developing”.

4. “There are no classes tomorrow because our teacher is ill,” Tom said.

→ Tom said that _____.

• Đáp án: Tom said that there were no classes the next day because their teacher was ill.

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “are” ở thì thời điểm hiện tại đơn được gửi về thì quá khứ đơn là “were”; kể từ chỉ thời hạn “tomorrow” được gửi trở thành “the next day”; tính kể từ chiếm hữu “our” được gửi trở thành “their”.

5. “We want some students to tướng join the science club next semester.” the teacher said.

→ The teacher said that _____.

• Đáp án: The teacher said that they wanted some students to tướng join the science club the next semester.

• Giải thích: Khi gửi câu thẳng trở thành câu trần thuật, động kể từ “want” ở thì thời điểm hiện tại đơn được gửi về thì quá khứ đơn là “wanted”; đại kể từ “we” được gửi trở thành “they”; kể từ chỉ thời hạn “next semester” được gửi trở thành “the next semester”.

5. Work in pairs. One student says a sentence and the other changes that sentence into reported speech. Then swap roles.

Gợi ý:

A: "I love studying science and technology."

B: He said that he loved studying science and technology.

B: "We enjoy conducting experiments here."

A: The student said that they enjoyed conducting experiments there.

A: "My teacher will explain the concept of gravity tomorrow."

B: He said that his teacher would explain the concept of gravity the next day.

B: "We are developing a new mobile phầm mềm now."

A: IT workers said that they were developing a new mobile phầm mềm then.

A: "I will show my grandma how to tướng use the new điện thoại thông minh next week."

B: He said that he would show his grandma how to tướng use the new điện thoại thông minh the next week.

Dịch nghĩa:

A: "Tôi mến học tập về khoa học tập và technology."

B: Anh ấy bảo rằng anh ấy mến học tập về khoa học tập và technology.

B: "Chúng tôi mến tiến hành những thử nghiệm ở phía trên."

A: Học sinh bảo rằng chúng ta mến tiến hành những thử nghiệm ở bại liệt.

A: "Giáo viên của tôi tiếp tục lý giải định nghĩa về trọng tải vào trong ngày mai."

B: Người bại liệt bảo rằng giáo viên của anh ý ấy tiếp tục lý giải định nghĩa về trọng tải vào trong ngày mai.

B: "Chúng tôi đang được trở nên tân tiến một phần mềm địa hình mới mẻ ngay lập tức giờ đây.”

A: Những nhân viên cấp dưới IT bảo rằng chúng ta đang được trở nên tân tiến một phần mềm địa hình mới mẻ nhập khi bại liệt.

A: “Tôi tiếp tục chỉ bà tôi dùng điện thoại cảm ứng lanh lợi mới mẻ nhập tuần sau."

B: Anh ấy bảo rằng anh ấy tiếp tục chỉ bà của anh ý dùng dế yêu lanh lợi mới mẻ nhập tuần tiếp sau đó.

Trên đó là toàn cỗ đáp án và lý giải cụ thể bài bác tập luyện SGK Tiếng Anh 8 Unit 11: A Closer Look 2. Thông qua chuyện nội dung bài viết bên trên, Anh ngữ ZIM kỳ vọng rằng học viên tiếp tục thỏa sức tự tin tiếp thu kiến thức chất lượng với môn Tiếng Anh 8 Global Success.

Ngoài rời khỏi, Anh ngữ ZIM hiện tại đang tổ chức triển khai những khóa đào tạo IELTS Junior với công tác được thi công dựa vào sự kết hợp của 4 khía cạnh: Ngôn ngữ - Tư duy - Kiến thức - Chiến lược, gom học viên trung học cơ sở đoạt được bài bác thi đua IELTS, trở nên tân tiến kỹ năng xã hội và thỏa sức tự tin dùng giờ đồng hồ Anh.

Xem thêm: Góc kề bù - Bài tập Toán lớp 6

Xem tiếp: Tiếng Anh 8 Unit 11 Communication

Học sinh được tương hỗ trả lời vướng mắc, chữa trị bài bác tập luyện bên trên thao diễn đàn ZIM Helper bởi những Giảng viên trình độ chuyên môn đang được giảng dạy dỗ bên trên ZIM.

Tác giả: Nguyễn Lê Quỳnh Như